Le métier

L’Accompagnant Éducatif et Social (AES) réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie.

Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.

Public concerné : enfants, adolescents, adultes en situation de handicap ou dépendance.

Champs d’intervention :  domicile de la personne (particuliers employeurs, services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD), services d’aide à la personne (SAP), services polyvalents de soins et d’aide à domicile (SPASAD), services de soins infirmiers à domicile (SSIAD)…), en établissement social ou médico-social (établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), maisons d’accueil spécialisées (MAS), des centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), foyers d’accueil médicalisés (FAM), instituts médico-éducatifs (IME), des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), des maisons d’enfant à caractère social (MECS)…) dans structures d’accueil de la petite enfance, établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles.

Objectifs du métier :
L’Accompagnant Éducatif et Social accompagne les personnes tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes vieillissantes ou de familles, et les accompagne dans leur vie sociale et relationnelle

L’Accompagnant Éducatif et Social exerce ses fonctions à mi-chemin entre le médical et le social. Il se situe à la frontière de l’éducatif et du soin. Il doit prendre en compte les désirs, les besoins, la dépendance, l’environnement familial, institutionnel et social de la personne.

L’Accompagnant Éducatif et Social, à travers l’accompagnement dans les soins, les actes de la vie quotidienne, apporte une présence relationnelle attentive et matérielle à des personnes ayant peu d’autonomie physique ou psychique. Ce métier demande une réelle qualité de contact, un engagement éducatif et social ; qui se concrétise dans un accompagnement individualisé, mené au niveau de l’équipe dans le cadre d’une collaboration partenariale et pluridisciplinaire.

Notre formation Accompagnant Éducatif et Social

DEAES : Diplôme d’état d’accompagnant éducatif et social

Niveau 3

Durée : 12 mois

Formation accessible en apprentissage

94% de réussite au diplôme à la session de novembre 2021

  • Être âgé de 18 ans au moment de l’entrée en formation
  • Aucun diplôme n’est exigé pour les candidats à la formation d’Accompagnant Éducatif et Social
  • Dépôt de dossier
  • Être retenu par la commission d’admission pour passer l’oral d’admission
  • Satisfaire à l’entretien d’admission

Des dispenses pour l’entrée en formation sont prévues par l’article 2 de l’arrêté du 30 août 2021, sont concernées :

Sont admis de droit en formation suite au dépôt de leur dossier de candidature :

  1. Les candidats titulaires de l'un des titres ou diplômes mentionnés en annexe V du présent arrêté ; Ces candidats peuvent bénéficier d’allègement(s) de formation ou de dispense(s) de formation et de certification à certains blocs de compétences.
  2. Les lauréats de l'Institut de l’engagement
  3. Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation
  4. Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs bloc(s) de compétences du diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article D.451-88. du code de l’action sociale et des familles
  5. Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaine(s) de compétences du diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article D.451-88. du code de l’action sociale et des familles, du diplôme d’État d’aide médico psychologique ou du diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale. Ces candidats bénéficient d’un entretien de positionnement avec l’établissement de formation.
  • Apporter une formation qualifiante et professionnalisante qui vise à préparer au métier de travailleur social et plus particulièrement d’accompagnant éducatif et social.
  • Acquérir un diplôme de niveau 3

C’est une formation en alternance avec les sites qualifiants qui se déroule sur 12 mois :

  • 546 heures d’enseignement théorique en centre
  • 21 heures de formation aux gestes et soins d'urgence (AFGSU niveau 2)
  • 840 heures de formation pratique pour les étudiants effectuant la totalité du parcours.

2 sessions sont proposées chaque année en octobre et en février

Les candidats devront candidater directement auprès de l’IRFASE et satisfaire aux conditions d’admission organisées par l’IRFASE :

  • Avoir retourné un dossier de candidature dûment complété avec les pièces jointes demandées (à télécharger sur le site)
  • S’acquitter des frais d’admission de 40 euros sous la forme de 2 chèques (frais de dossier et pour l'épreuve orale)
  • Le dossier de candidature doit être retenu par la commission d’admission
  • Avoir passé avec succès l’épreuve orale d’admission sous la forme d’un entretien individuel avec un jury.

L'étude de la candidature sera constituée d'une étude de dossier puis d’une épreuve orale sous la forme d’un entretien individuel.

L'entretien prendra en compte les qualités humaines et relationnelles du candidat, sa curiosité et sa connaissance du secteur professionnel ainsi que sa capacité à démontrer et mettre en valeur ses expériences et ses motivations. La tenue de cet entretien pourra être amenée à évoluer en fonction du contexte sanitaire et social.

=> Les frais d'admission ne seront pas remboursés dans le cas où la candidature ne serait pas déclarée recevable.

=> Nous recommandons aux candidats de participer aux réunions d’information proposées avant de s’inscrire aux épreuves de sélections.

Publics : tous publics, poursuite ou reprise d’études, demandeurs d’emploi, salariés etc…

La formation peut être suivie selon les statuts suivants :

En formation initiale dans les effectifs subventionnés (coût de formation financé par le Conseil Régional) : le nombre de places est limité ; vous pouvez suivre votre formation en bénéficiant d’une Bourse du Conseil Régional ou d’une aide du Fonds social du Conseil Régional, sous certaines conditions

En situation de contrat d’apprentissage : si vous souhaitez devenir salarié à l’occasion de votre formation, vous pouvez être rémunéré et le coût de la formation sera alors financé dans le cadre d’un Contrat d’apprentissage.

En situation d’emploi (effectifs non limités) :

  • si vous êtes déjà salarié, vous pouvez suivre votre formation en étant rémunéré dans le cadre de l’un des dispositifs suivants : cours d’emploi, contrat de professionnalisation, CPF de transition etc…
  • la formation est éligible au CPF

En situation de demandeur d’emploi : nous consulter

Frais de sélection : 55,00 €

  • Frais de dossier : 20,00 €
  • Épreuve orale : 20,00 €

Droits d'inscription :

  • 55,00 € pour les étudiants en formation initiale
  • Pour les salariés et autres situations (nous consulter pour obtenir un devis)

Frais de Formation :

  • En formation initiale, la formation est subventionnée par le Conseil Régional d’Ile de France
  • 14 €/h de formation théorique pour les salariés et autres situations (nous consulter pour obtenir un devis)

Tous publics, poursuite et reprise d’études, demandeurs d’emploi, salariés etc…

Les équipes de l’IRFASE se proposent de vous accompagner tout au long de votre parcours de formation en vous soutenant dans vos acquisitions et en partageant son expérience avec les institutions. Les enseignements se feront sous la forme de cours collectifs et d’ateliers thématiques ainsi que de journées d’études. L’approche artistique, culturelle et sportive est aussi tout particulièrement investiguée avec des artistes et sportifs professionnels afin d’expérimenter les médias de la rencontre, support du lien dans le travail social.

L’IRFASE propose une formation hybride qui associe enseignements en présentiel et en distanciel et pédagogie inversée. Ainsi, les valeurs constitutives du projet pédagogique sont fondées sur :

  • La formation comme contribution à la promotion intégrative et citoyenne des personnes accompagnées,
  • La possibilité pour chacune des personnes en formation de pouvoir exercer leur contribution citoyenne au fonctionnement de l’institution et dans la Cité,
  • Le développement en chacun d’une posture professionnelle réflexive.
Le diplôme est structuré en 5 blocs de compétences (BC) La formation théorique : 546 h
  • BC 1 - Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne : 112 h
  • BC 2 - Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité : 91 h
  • BC 3 - Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne : 105 h
  • BC 4 - Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention : 147 h
  • BC 5 - Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne : 91 h
Et
  • AFGSU : 21 h
La formation pratique en milieu professionnel se déroule de la manière suivante : Pour les étudiants en voie directe : 840 heures de formation pratique : 2 stages de 420 heures ou de 3 stages de 280 heures chacun dans des lieux professionnels différents Pour les étudiants en cours d’emploi et en contrat d'apprentissage  : 840 de stage répartis en 2 stages de 420 heures ou 3 stages de 280 heures chacun dans des lieux professionnels différents

La formation est certifiante. Niveau de sortie : Niveau 3

Pour valider le DEAES :

  1. Obtenir une moyenne supérieure ou égale à 10 aux épreuves de certification pour chaque bloc de compétences,
  2. Les blocs de compétences sont capitalisables. Ils peuvent être acquis séparément.
  3. A la fin des stages l’ensemble des compétences requises doivent être acquises,
  4. Obtenir l’AFGSU (Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgences) de niveau 2.

 

Les dispenses ou allègements pourront être étudiés sur demande en fonction du diplôme avant l’entrée en formation.

Possibilités d’aménagement des admissions pour les personnes en situation de handicap

Dans le cadre de notre volonté de faciliter l'insertion des personnes en situation de handicap en formation ; toute personne en situation de handicap peut nous solliciter afin d’étudier l’aménagement des conditions d’admission pour compenser son handicap.

Pour cela, vous devez avoir effectué une déclaration auprès de la MDPH. La reconnaissance de votre demande d’aménagements pour les épreuves d’admission nécessite l’avis d’un médecin agréé par la CDAPH. Nous vous invitons à effectuer vos démarches le plus tôt possible en raison des délais.

Accompagnement des étudiants en situation de handicap dans le cadre de la formation

L’inclusion est au cœur des valeurs de l’IRFASE.
En premier lieu, nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

De plus, notre institut est particulièrement attentif à l’accompagnement des étudiants en situation de handicap. Dans un souci d’équité, l’Institut, tant au niveau des équipes pédagogiques qu’administratives, veille à ce que chaque étudiant ait les mêmes droits et accès que tous à la formation et aux dispositifs de la vie étudiante.

Le référent handicap en collaboration avec la filière de l’étudiant a le souci de rester à l’écoute, de répondre aux besoins particuliers de chaque étudiant en situation de handicap et d’aménager le dispositif de formation.Les délégués sont d’ailleurs pleinement associés à cette dimension inclusive et sont un relais important au niveau de la vie étudiante.

Les étudiants en situation de handicap ont également la possibilité de solliciter l’établissement pour faire une demande d’aménagement des certifications ; tel que le tiers temps ou autres modalités spécifiques.

Vous trouverez ci-dessous le lien pour obtenir davantage d’informations sur la démarche d’aménagement des admissions, du suivi de la formation ou de l’aménagement des certifications auprès du site de l’enseignement supérieur.

==> Pour plus d'information sur les étudiants en situation de handicap

L'admission à l'IRFASE

Pour vous informer

L’IRFASE vous propose des Journées Portes Ouvertes (JPO) et des rendez-vous virtuels pour vous aider dans votre orientation et projet de formation.

Notre prochain évènement : non communiqué

 

 

Nous organisons également des réunions d'information collectives pour vous présenter la formation et vous transmettre toutes les informations relatives aux admissions.

Prochaines réunions d'information : vendredi 20 mai 2022 : 10h – 11h30

Vous souhaitez y participer ? Merci de remplir le formulaire.

Pour vous inscrire

Afin de pouvoir assister aux épreuves d'admission, il faut avoir retourné par voie postale le dossier de candidature à l'IRFASE  avant le : lundi 30 mai 202

 

 

Calendrier d’admission

Réunions d'information collectives :
  • vendredi 20 mai 2022 : 10h – 11h30
Épreuves orales :
  • Vendredi 10 juin 2022
Prochaine rentrée : Lundi 26 septembre 2022

 

Documentation

Contacts

Filière Accompagnant Éducatif et Social

Evelyne KOTTO, coordinatrice
Mail : evelyne.kotto@irfase.com
Tél: 06 18 60 30 65

Stéphanie DARBORD-HERAUD, assistante de formation
Mail : stephanie.darbord-heraud@irfase.com
Tél : 01 60 79 50 46

Pôle Admissions et Développement

Aurélie VALENZA Nadia ZBIDI • Florence GRAVIER
Mail : pole.admissions@irfase.com
Tél : 01 60 79 50 45 / 53 91

Apprentissage

Isabelle PANIC
Mail : isabelle.panic@irfase.com
Tél : 06 34 53 40 25

Référente handicap

Florence GRAVIER
Mail : florence.gravier@irfase.com
Tél : 06 29 56 53 85